λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μƒν™œ 상식 - μƒν™œ 법λ₯ 

πŸ’Ÿμ΄ˆλ“±ν•™μƒ μ „ν•™ μ ˆμ°¨πŸ’Ÿ μ „ν•™ 방법과 적절 μ‹œκΈ° 선택 / μ „ν•™ 이유?

by Core-Pack 2022. 11. 2.

μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ 전학은 λŒ€λΆ€λΆ„ λΆ€λͺ¨-보호자의 사정에 μ˜ν•΄ λ°œμƒλœ κ±°μ£Όμ§€μ˜ 이동에 μ˜ν•΄ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μžλ…€μ˜ 이동이 λ™λ°˜λ˜μ–΄ λ°œμƒν•˜κ²Œ λœλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„ λΆˆκ°€ν•­λ ₯적 원인에 μ˜ν•΄ 전학을 μ§„ν–‰ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λŒ€λΆ€λΆ„μ΄λ‚˜ μ„¬μ„Έν•œ κ³„νšκ³Ό μ€€λΉ„λ₯Ό ν†΅ν•˜λ©΄ μ–΄λ¦° μžλ…€κ°€ μƒˆλ‘œμš΄ ν™˜κ²½μ— μ μ‘ν•˜λŠ”λ° 도움이 λœλ‹€.

 

 

μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μ „ν•™μ˜ 의미

 

 

μ΄ˆλ“±ν•™κ΅λŠ” 우리의 μžλ…€κ°€ 처음 μ ‘ν•˜λŠ” μ •κ·œ κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄λ‹€. μ–΄λ¦° μžλ…€μ—κ²ŒλŠ” κ·Έλ™μ•ˆ μ ‘ν•΄μ˜¨ 세상-ν™˜κ²½κ³ΌλŠ” μ°¨λ³„ν™”λœ ν†΅μ œμ˜ ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œμœΌλ‘œ μœ μž…λ˜λŠ” μ‹œκΈ°λ‘œ μ €ν•™λ…„κ³Ό κ³ ν•™λ…„ κ°„μ˜ 맀우 큰 μ„±μž₯의 차이가 λ°œμƒν•œλ‹€λŠ” νŠΉμ΄μ μ„ 가지고 μžˆλ‹€.

 

즉 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅λŠ” 우리 μ‚¬νšŒμ˜ μ˜¬λ°”λ₯Έ μΌμ›μœΌλ‘œ μ„±μž₯ν•˜λŠ” 데 κ°€μž₯ 졜초의 μ‚¬νšŒν™” κΈ°κ΄€μ΄λ‚˜ 우리 μ•„μ΄λ“€μ—κ²ŒλŠ” 큰 λ³€ν™”κ°€ λ°œμƒν•˜λŠ” μ‹œκ°„μœΌλ‘œ μžλ…€μ— λŒ€ν•œ μ„¬μ„Έν•œ λ°°λ €κ°€ ν•„μš”ν•œ 뢀뢄이닀.

 

μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μž¬ν•™ 쀑 전학을 μ§„ν–‰ν•˜λŠ” 경우라면 κΈ°λ™μ•ˆ μ μ‘ν•œ 곡간과 μ‚¬νšŒμ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜λŠ” 사싀에 λŒ€ν•œ 정신적 μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€μ™€ 또 λ‹€μ‹œ μƒˆλ‘œμš΄ 곡간과 μ‚¬νšŒμ— 적응해야 ν•œλ‹€λŠ” μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€κ°€ λ°œμƒν•˜κ²Œ λœλ‹€.

 

μ‹€λ‘œ μ „ν•™μ—μ„œ λ°œμƒλ˜λŠ” 슀트레슀 및 μƒˆλ‘œμš΄ ν™˜κ²½μ— μ μ‘ν•˜μ§€ λͺ»ν•΄ 어렀움을 κ²ͺλŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ μˆ˜λŠ” 적지 μ•Šλ‹€κ³  ν•œλ‹€. λ”°λΌμ„œ μžλ…€μ˜ 전학을 μ§„ν–‰ν•˜λŠ” λΆ€λͺ¨λΌλ©΄ μ „ν•™ ν›„ ν–₯ν›„ 3-6κ°œμ›” 간은 μ„¬μ„Έν•œ κ΄€μ°°κ³Ό λŒ€ν™”κ°€ ν•„μš”ν•˜λ‹€.

 

 

 

μ „ν•™μ ˆμ°¨

의무ꡐ윑 μ œλ„ν•˜μ— μžˆλŠ” 학생듀은 μ œλ„κΆŒμ—μ„œ λ§ˆλ ¨ν•œ μ ˆμ°¨μ™€ κ·œμ •μ— 따라 μ§„ν–‰ν•˜λ„λ‘ λ˜μ–΄μžˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ 전학은 μƒμœ„ λ‹¨κ³„μ˜ ꡐ윑인 쀑학ꡐ, 고등학ꡐ 단꼐와 달리 법적인, 행정적인 절차λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν•˜κ³  μžˆμ§€ μ•Šλ‹€λŠ” νŠΉμ§•μ„ 가지고 μžˆλ‹€.

 

즉 전학에 λ™λ°˜λ˜λŠ” 주거지 이동에 λ‹¬λŠ μ „μž…μ‹ κ³ λ₯Ό 톡해 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ 전학은 μ™„λ£Œλ˜κ²Œ 절차λ₯Ό κ°„μ†Œν™”ν•œ 것이 ν˜„ν–‰ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ ν•™μƒμ˜ μ „ν•™ μ ˆμ°¨μ΄λ‹€.

 

λ™μ‚¬λ¬΄μ†Œ, ꡐ윑청, μž¬ν•™ 쀑 인 학ꡐ, μ „ν•™ν•  ν•™κ΅λ§ˆλ‹€ 각기 마련된 단계λ₯Ό 거쳐 ν•„μš”ν•œ μ„œλ₯˜λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜κ³  μ‹ μ²­ ν›„ λŒ€κΈ° μŠΉμΈμ„ κ±°μΉ˜λŠ” λ“±μ˜ 볡자 ν•œ 단계λ₯Ό 갖좔지 μ•Šκ³  μžˆλŠ” 것이 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μ „ν•™ μ§„ν–‰μ˜ νŠΉμ§•μ΄λ‹€.

 

 

 

μ „ν•™ 방법

 

 

  • μž¬ν•™μ€‘μΈ 학ꡐ
  • μ „μž…μ‹ κ³ 
  • μ „ν•™ν•  학ꡐ

μžλ…€μ˜ 전학을 μ§„ν–‰ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” μš°μ„  μž¬ν•™ 쀑인 학ꡐ에 전학이 μ˜ˆμ •λ˜μ–΄ μžˆμŒμ„ μ•Œλ €μ•Ό ν•œλ‹€. μž¬ν•™ 쀑인 학ꡐ에 μ „ν•™ μ˜ˆμ •μ„ μ•Œλ¦¬λŠ” 방법은 학ꡐ 행정싀을 λ°©λ¬Έν•˜μ—¬ ν–‰μ • λ‹΄λ‹Ήμžμ—κ²Œ κ΅¬λ‘λ‘œ 사싀을 μ „ν•˜λ©΄ λœλ‹€.

 

κ΅¬λ‘λ‘œ μ „ν•™ 사싀을 μ „λ‹¬ν•˜λ©΄ 이에 따라 마련된 μ μ ˆν•œ 절차λ₯Ό μ•Œλ €μ€Œκ³Ό ν•¨κ»˜ 진행을 λœλ‹€. 이후 이주가 ν™•μ •λœ 지역에 거주지λ₯Ό ν™•μ •ν•œ 이후 μ „μž…μ‹ κ³ λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λ©΄ λœλ‹€.

 

μš°μ„  μ „μž…μ‹ κ³ λž€ κ±°μ£Όμ§€μ˜ 변동 즉 ν•΄λ‹Ή κ΄€ν•  μ§€μ—­μœΌλ‘œ κ±°μ†Œμ§€λ₯Ό λ³€λ™ν•œλ‹€λŠ” 사싀을 κ΄€ν•  관청에 μ•Œλ¦¬λŠ” μ ˆμ°¨μ΄λ‹€. μ „μž…μ‹ κ³ λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λ©΄μ„œ μžλ…€μ˜ μ „ν•™ 사싀을 μ•Œλ¦¬λ©΄ 절차λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λ©΄μ„œ μžλ…€κ°€ 배정될 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅λ₯Ό 지정해주며 μ‹ κ³  μ™„λ£Œμ— 따라 μ œκ³΅ν•˜λŠ” μ„œλ₯˜μ— κ΄€λ ¨ 정보λ₯Ό κΈ°μž¬ν•΄ μ€€λ‹€.

 

μ „μž…μ‹ κ³ λ₯Ό 톡해 μˆ˜λ Ήν•œ 확인증은 μ „ν•™ν•  학ꡐ에 μ œμΆœν•˜λ©΄λœλ‹€. μ „μž…μ‹ κ³ μ™€ μ„œλ₯˜ 수령 및 μ„œλ₯˜ μ œμΆœμ€ 당일 μ²˜λ¦¬κ°€ κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€.

 

ν•˜μ§€λ§Œ μ „ν•™ν•˜κ³ μžλŠ” 학ꡐ에 λŒ€ν•œ 정보λ₯Ό 미리 μ–»κ³ μž ν•˜λŠ” 경우라면 직접 학ꡐλ₯Ό λ°©λ¬Έν•΄λ³΄λŠ” 것도 쒋은 λ°©λ²•μž„μ— μ „ν•™ μ˜ˆμ •μΌλ³΄λ‹€ λΉ λ₯Έ 일정에 미리 방문에 μ „ν•™ 일정에 λ”°λ₯Έ 절차λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λŠ” 것도 도움이 λœλ‹€.

 

 

μ „μž…μ‹ κ³  / ν•„μš”ν•œ μ„œλ₯˜

 

 

μ•žμ„œ ν™•μΈν•œ 바와 같이 μ „μž…μ‹ κ³ κ°€ μ΄ˆλ“±ν•™μƒ μžλ…€μ˜ 전학에 ν•„μˆ˜μ μΈ 절차이며 신고이닀. 즉 μ΄ˆλ“±ν•™μƒ μžλ…€μ˜ 전학을 진행할 λ•Œ ν•„μš”ν•œ μ„œλ₯˜λŠ” μ „μž…μ‹ κ³ μ— ν•„μš”ν•œ μ„œλ₯˜κ°€ 전뢀이닀.

 

이런 μ „μž…μ‹ κ³ λŠ” ν•„μš”ν•œ μ„œλ₯˜λ₯Ό κ°–μΆ°μ•Ό ν•˜λŠ” 데 이주에 λŒ€ν•œ ν™•μ •μΌμž 신청이 μ•„λ‹Œ 전학에 ν•„μš”ν•œ λ²”μœ„ λ‚΄μ˜ μ „μž…μ‹ κ³ μ— ν•„μš”ν•œ 쀀비물은 본인 신뢄증이 닀이닀.

 

λ˜ν•œ ν˜„μž¬λŠ” μ˜¨λΌμΈμ„ ν†΅ν•΄μ„œλ„ μ „μž…μ‹ κ³ κ°€ κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€. μ˜¨λΌμΈμ„ 톡해 μ „μž…μ‹ κ³ λ₯Ό μ§„ν–‰ν•œλ‹€λ©΄ κ³΅μΈμΈμ¦μ„œκ°€ ν•„μš”ν•˜λ‹€. 

 

 

 

μ ν•©ν•œ μ‹œκΈ° ?

μ΄ˆλ“±ν•™μƒ μžλ…€λ₯Ό μ „ν•™ν•˜λŠ” 데 μ‹œκΈ°λŠ” 사싀 μ˜λ„μ μœΌλ‘œ μ„ νƒν•˜κΈ° νž˜λ“  κ²½μš°κ°€ λ§Žλ‹€. μ΄λŠ” μ˜μœ„ν•˜λŠ” 직업에 따라 크게 λ‹¬λΌμ§€λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žμ€ 데 특히 νšŒμ‚¬μ›μœΌλ‘œ κΈ°μ—…, 집단에 μ†Œμ†λœ 경우 λ°œμƒλ˜λŠ” 발령이라면 λ”λ”μš± κ·ΈλŸ¬ν•˜λ‹€.

 

λ”°λΌμ„œ μ μ ˆν•œ μ‹œκΈ°λ₯Ό μ„ νƒν•œλ‹€λŠ” 것은 맀우 μ œν•œμ μΌ 수 μžˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ κ·ΈλŸΌμ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³  μžλ…€λ₯Ό μœ„ν•œ μ „ν•™μ‹œκΈ°μ˜ 선택이 κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€λ©΄ 단연 μƒˆλ‘œμš΄ ν•™λ…„μ˜ μ‹œμž‘ μ‹œκΈ°μ— 맞좘 전학이 μ΅œμ μ΄λ‹€.

 

λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ κ²½ν—˜ν–ˆλ“―μ΄ 학ꡐ λ˜ν•œ μ‚¬νšŒν™” 집단이닀. 이런 μ‚¬νšŒν™” 집단은 무리λ₯Ό μ§“λŠ” νŠΉμ§•μ„ κ°€μ§€λŠ” 데 이런 집단을 κ²°μ •ν•˜λŠ” νŠΉμ„±μ—μ„œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 뢀뢄이 μ‹œκΈ°μΈ 것이닀.

 

즉 ν•™λ…„μ˜ μ‹œμž‘μ΄ μƒˆλ‘œμš΄ 무리λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄ 감에 졜적의 μ‹œκΈ°λ‘œ 이미 무리가 λ§Œλ“€μ–΄μ§„ λ‹€μŒ μ „ν•™ν•΄ 이듀에 μ†Œμ†ν•΄ κ°€λŠ” κ²ƒλ³΄λ‹€λŠ” λ”μš± νŽΈλ¦¬ν•œ μ •μ„œμ  감정을 κ°€μ§„λ‹€λŠ” 것이닀.

 

 

 

μ „ν•™ κ°€λŠ₯ν•œ μ‚¬μœ  / μ „ν•™ 이유? 

 

 

μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μžλ…€μ˜ μ „ν•™μ˜ 99%λŠ” 보호자-λΆ€λͺ¨μ˜ 거주지 이전이닀. 보호자의 거주지 이전에 따라 μžλ…€λ“€ λ˜ν•œ 이동이 λ°œμƒλ˜λ©΄μ„œ μ›ν™œν•œ ν•™μ—… μ˜μœ„λ₯Ό μœ„ν•΄ 전학이 μ§„ν–‰λ˜λŠ” 것이닀.

 

이런 경우라면 전학을 진행함에 μ œν•œμ„ λ°›κ±°λ‚˜ 뢈편이 λ°œν•˜λŠ” κ²½μš°λŠ” μ—†λ‹€.

 

λ‹€λ§Œ κ±°μ£Όμ§€μ˜ 이전이 λ°œμƒν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄μ„œ λ˜λŠ” λ™μΌν•œ κ΄€ν•  지역 λ‚΄μ—μ„œ 거주지λ₯Ό μ΄μ „ν•˜λŠ” μƒν™©μ—μ„œ 전학을 μ›ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ μžˆλŠ” 데 이런 경우라면 전학이 μ œν•œλ˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ°œμƒν•  수 μžˆμ–΄ 전학을 μ§„ν–‰ν•˜κΈ° μ „ ꡐ윑청 λ˜λŠ” κ΄€ν•  관청에 확인이 ν•„μš”ν•˜κ²Œ λœλ‹€.

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